内容摘要：实际教学中，任何一个班级都存在一部分的学困生，如何帮助学困生建立学习的信心，提高学习成绩与学习能力是每一位教师的重要工作。著名教育学家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”每一个学生都渴望成才，学困生更需要细心呵护，谆谆教导。教师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力 [1]，提高他们的学习成绩，最后完成学困生的转化。本文结合教学实际，从以下几点入手，介绍学困生转化与德育教育的方法。一、更新观念 , 转变认识教师有两种，一种是用自己的教学方法去筛选学生，适合自己教学方法的学…

内容摘要：一、在教学内容与形式中收获德育1、在课堂教学中，老师选用了丰富、鲜活的教学内容，例如分析作品歌词的含义及旋律的变化，了解作曲家的生平、作品创作的背景。中国作曲家冼星海的代表作品《黄河大合唱》，是人们早已熟悉的，作品完成于 1939 年 3 月 21 日，距今已有六十多年的历史，是现代中国音乐史中一部“里程碑”作品以黄河为背景，热情地歌颂了具有悠久历史的伟大祖国和勤劳勇敢、不屈不挠的中华民族。当我们唱起《保卫黄河》，聆听《黄河颂》时，依然是情绪饱满。冼星海在《我学习音乐的经过》中写到：“一个《黄河大合唱》的成功在我不算什么，我还要加倍努力，把自己的精力、自己的心血贡献给伟大的中华民族。我惭愧的是自己写得还不够好，还…

内容摘要：培养学生良好的思想品德是语文教学的重要内容，但这种德育内容的培养应同语文学科特点以及学生的心理特点紧密结合起来，通过形式多样的语文活动，提高学生的思想品德素质。在高中的诸多学科中，语文是学校教育的基础学科，同时它也是一门工具性很强，人文精神最丰富的学科，语文教学的主要任务有两方面：一是传播单纯理论知识，二是德育渗透教育。鉴于它们的密不可分，我们必须优化课堂教学方法，重视教学中的德育因素，融德育于教学之中，为德育在语文教学中得以体现开辟新的途径。新的语文课程标准提出：“高中语文教学要重视学生的道德修养和审美情趣，让他们形成一个良好的人格，促进德、智、体、美的全面发展。”为此，高中语文教学必须将教材中的内容加以提炼和…

内容摘要：艺术学校不同于一般的普通制学校，它在平时的教学中更加突出艺术上的修养与技能的提升，更加注重创新意识的培养。意图在艺术修为上寻求新的突破，在艺术道路上达到更高的造诣。然而，这些创新与突破是离不开德育教育的。一个人的修为如何，在很大程度上与其品德修养有关。只有先学会做人，脚踏实地，才能在艺术道路上有成功的机会。而德育教育不同于普通制学校中的素质教学，也不同于一般的应试教学，更加侧重于人格的塑造，重视道德操守的陶冶。“德育”，就是指“品德教育”。在艺术学校中，每一个学生都在追求着自己的梦想，都在为之努力。所以，他们的目标更为确定，道路更为清晰。然而现如今的社会使得这条路充满了无数物质上的诱惑、充斥着人类的各种贪婪地欲望…

内容摘要：中学阶段是学生的世界观逐步形成的重要时期，将德育放在首要位置是学校教育的基本出发点。《全日制义务教育物理新课程标准》明确指出：要注意提高全体学生的科学素养，培养学生的情感态度与价值观。要培养学生学习物理的兴趣，重视科学的态度和科学方法的教育；要鼓励学生独立思考和创新精神；结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育等等。在物理教学中渗透德育教育可以分为以下几方面：一、运用物理学史和物理学成就渗透于物理教学中1.运用我国古代的物理学成就和科学家事迹，增强学生的民族自豪感初中学生刚接触物理这门学科，发现课本上的定律和物理单位大多是用外国人的名字命名，容易产生民族自卑感。针对这种情况，教师要有意识地结合课堂教学向学生…

内容摘要：体育教学是我国中学教育的重要组成部分，它的目标和任务是多层次的，不单单包括强健学生的体魄、增强学生的体质，还承担着德育的重要任务。原教育部长周济指出：在素质教育当中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，这是工作的主要方面。[1]然而，在现实的教学实践中，体育教学的德育目标完成的并不理想，体能训练和思想道德教育长期分离，不能很好地交融在一起，统一于体育教学中。因此，本文从分析教学对象的特点，结合体育课的教学特点，探讨如何将德育自然而又实际地渗透到体育教学中。一、体育教学中德育渗透的可能性与必然性在教育教学实践中，从学生的反馈意见不难看出，中学的德育课教学效果并不理想，学生非常排…

内容摘要：引言在当前大众化教育的形势下，高职高专学校的学生普遍存在的现象是文化基础知识差，自我控制能力弱，学习积极性不高，不良习惯多。而他们正处在世界观形成的关键时期，可塑性极强。计算机基础课程作为高职高专院校非计算机类专业的必修课，一般在第一学年开设，面对的是刚进入大学的新生，由于环境和自身角色的转变，新生需要不断调整身心，适应全新的生活。在这个适应过程中，教师的言行、举止、教学方法等都对学生有很深远的影响，甚至影响他在整个大学里的学习和生活；另一方面，计算机基础课程面对的是全校的学生，影响面广泛。因此，充分发挥计算机基础课程的特点，挖掘德育教育的各种元素，把德育教育和知识传授有机结合起来，可以使计算机基础课程教学成为落…

内容摘要：音乐的灵魂是人与人之间传递和诠释对自然和社会的情感，因为音乐教育不是音乐家的教育,而首先是国民的教育。它是面向全体学生,通过音乐教育的特有形式、手段,培养出高尚完美———追求真善美的优秀国民。培养学生学习音乐的良好态度,引导学生积极参与音乐活动,丰富情感体验,使学生具有感受、表现、欣赏音乐的能力,扩大文化视野,掌握音乐的基础知识和基本技能,促进个性的核心发展,培养合作意识,乐观向上的生活态度，这些才是音乐教育的根本。因此，音乐课中处处渗透着德育。现如今，中等职业学校的音乐课教学存在着很多的困难，他们有的是初中刚毕业而且是文化课基础较差的学生；有的还是流失在社会上好几年，在学习上失去兴致的学生，这是一个参差不齐的特…

内容摘要：笔者担任黑龙江农垦工业学校音乐教师。自 1997 年至今十几年的教学工作实践中，认识到学校开设音乐课，不仅旨在活跃校园生活和陶冶学生情操，更是对学生进行德育教育重要的教学环节。现就《在音乐课堂上贯穿德育教育》这个命题，谈点粗浅体会。学校的一切工作都是为了转变学生思想。因此，在培养学生全面成长过程中，必须把德育教育，放在教学工作的首要位置。农垦工业学校是中等职业学校，在学校工作中，要教育学生热爱祖国，热爱党，树立专业思想，从小立志爱岗敬业。在音乐课教学活动中同样需要把德育教育贯穿于教学工作始终。我的具体工作方式是自编教材，自选歌曲。在选择歌曲中，我注重选一些能够启迪学生心灵，有利于学生健康成长的歌曲。例如，有利于对…

内容摘要：物理学从本质上说是一门实验学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。回顾物理学产生和发展的过程，物理学史也是物理学家艰苦不息、成败交融的实验史。因此，在物理教学中，尤其是在实验教学这块肥沃的土壤上，只要注意方式方法，注意对学生的点滴德育教育，学生的思维之花、精神之花就会开得更加绚丽多彩。就如何在物理实验教学中渗透德育教育，本文进行了初步探讨。一、利用实验，渗透创新精神中学物理是一门以观察、实验为基础的学科，实验是培养学生创新精神的重要途径。在物理实验教学中，我总是尽可能地利用每个实验为学生创造更多的创新机会，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，充分相信学生，使学生…

内容摘要：引言：高职校教育不但要注重培养学生的专业知识技能，而且要大力加强学生的思想道德素质教育工作，促进学生健康发展，做到先成人，后成才。在新形势下，高职校的德育教育工作又有了新的变化，为了确保德育教育工作的顺利进行，就应当采用恰当的手段。现代教育技术在教学活动中具有独特的优势，能够德育教育增添新的活力与生机，应在德育教育中推广应用。一、现代教育技术概述现代教育技术是以视听理论、传播理论、学习理论、教学理论、心理理论、系统理论以及哲学理论等为基础的综合性学科和相关实践。现代教育技术注重实践和理论的密切结合，高度重视教学现场，重视在实际的教学中诊断教学问题，并给出问题解决的方法。随着信息技术的不断发展，运用计算机和互联网技…

内容摘要：近年来， 关于学科中进行德育教育渗透的研究呼声很高， 很多教师都明显感受到对学生进行德育教育的必要性， 一部分教师也正致力于在学科中渗透德育教育的实践活动。 在物理课程学科中的德育教育并不像思想品德课程那样属于显性教育， 在物理课本里基本没有德育教育的文章和内容， 所以德育教育只能通过渗透的方式来实现。 比如，科学家良好的品质，对于真理不懈的追求，为真理不惜生命，不盲从权威，几十年如一日的艰苦奋斗，崇高的人生观、价值观等等，这些都可以在教学中进行延伸来感动学生，激励学生，从而最终达到德育教育的目的。 但渗透不同于讲解，要做到贴近学生心理，根据学生实际情况和课堂氛围，点到即止，过多会影响整节课的课程目标，喧宾夺主，…

内容摘要：体育教学，可以培养学生的坚强意志和勇敢精神，可以培养学生的美好情操和文明行为，体育教学蕴含着许多德育内容。体育教学不仅注重提高各种体育运动的技巧与技能，增强身体体质，而且要注重人的培养。培养学生的吃苦耐劳精神，磨练学生的意志，学会在竞技中与同伴竞争和配合。为何要加强体育中德育的教学呢？这是教育的普遍性也是体育教育的特殊性决定的。在动的过程中由于激烈的身体运动和对抗很容易发生伤害事故。但在具体的教学过程中，不能因怕出现伤害事故而怕这怕那，牺牲学生的身体教育。为了既保证学生在身体运动中的自身安全，又不耽误学生身体素质的强化和训练，教师在体育教学中必须重视学生思想品德的教育。那么如何在体育教学中进行德育教育呢？一、教师…

内容摘要：近年来，中国特色社会主义市场经济体制在整个社会生活中的不断确立，传统价值观正在受时代的涤荡和洗礼，这就要求学校德育教育必须适应新的要求，承担新的责任。历史课堂是对学生进行思想政治教育的重要阵地之一，中学历史教育怎样渗透德育，有多种因素，而关键在于历史教师。教师是课堂的设计者和指挥者，是学生智慧的启迪者和挖掘者，更是学生心灵的塑造者和培养者。因此，要想发挥中学历史课堂的德育作用，需要历史教师不懈的探索和发掘。那么，如何在中学历史课堂上渗透德育呢？一、教师要充分利用优秀历史人物的榜样作用，对学生进行德育教育中学阶段是人生观、自我心理和道德品质形成的重要时期，在教学中重视用历史人物生动的言行可以加强对学生的思想品德教育…

内容摘要：“百年大计，教育为本；教育大计，德育为本”。青少年是祖国的未来，他们肩负着国家兴亡与民族荣辱的重任，培养学生高尚的价值观、人生观，做一个有理想、有道德、有高尚情操的人，是教育工作者义不容辞的责任。在英语教学中，教师应以其高尚的道德品质、深厚的知识技能为学生树立典范，使知识增长的同时，思想道德素养也得到提升，寓德育教育于无形之中，使学生真正全面发展。英语课怎样才能让青少年在道德教育的雨露阳光中成长呢？一、以身作则，在潜移默化中感染学生有这样一个广告节目:一位妈妈为年迈的母亲洗脚,母亲慈祥的脸上露出幸福的微笑，年幼的儿子看到此情此景，也跌跌撞撞地端来一盆水，让妈妈洗脚。我很佩服这位知性母亲，这就是感染的力量。教师的师…

内容摘要：一、问题的提出古语说得好: “师者: 传道、授业、解惑也。”这句话把教师的职责和任务交代的清清楚楚，换句现代话也就是说老师是担当传授人生道理、规律，教人知识、技能，并且帮助人们解除人生各种疑惑的这样的一群人。我们现代人在一切都讲究高效率的社会中往往只注重显性的东西，比如考察一个老师的业绩会去看他所带的学生获得了多少、什么等级的奖? 同样判断一个学生进步了多少那就看他考试多得了几分? 因此当前的教育在很大程度上较注重传授学生知识和技能，放松了隐性的道德的要求和培养，教师解除人生各种疑惑这一功能和任务却被忽视了，事实上它应该是最基本和主要的内容。［1］道德的培养必须经过长期的努力才能内化成个人素质，它的效果很难立竿见…

内容摘要：随着经济社会的不断发展，科学技术、思想观念的不断进步，改革、完善高校道德教育评价方式已经被提上了议事日程，并且在一些学校得到了初步的开展，但是我们看到考试仍然是主要的评价方式。这必然会对学生的学习目标产生重要影响，使其难以摆脱传统的应试观念，进而增加了他们将德育教学目标内化为自身行动准则的难度。尤其值得注意的是，与其他教学内容相比，道德教育的实践性更强。其教学目标是否合理、教学效果是否显著，不仅要看学生是否完全掌握相关的道德知识，更要看其是否将所学的知识用于实践。道德教育的这一特点无疑对教学评价体系的设计提出了更高的要求。因此，本文在对我国当前高校道德教育的评价存在的问题进行深入分析的基础上，对新时期高校道德教育…

内容摘要：工具性和人文性是语文学科的两个基本属性，这就要求在语文课堂教学中通过各种训练充分发挥思想教育的功能。结合小学语文教学实际和学生终身发展的需要，小学语文学科主要对学生进行以下三方面的思想教育：第一，培养学生热爱伟大祖国的思想感情；教导学生树立良好的社会主义道德品质；促使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。第二，教育学生热爱祖国语言文字，认识中华文化的博大精深，吸收民族的文化智慧；指导学生关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养；感受语言文字的魅力，提高学生的审美情趣。第三，引导学生关注自然、关注人类，产生探究科学知识的兴趣，初步了解科学的思想方法，树立创新意识。小学语文教…

内容摘要：《会计学基础》是财经类专业学生的入门课程，也是会计专业学生职业生涯规划的引领课程。作为职业学校的教育者、专业教师，我们有责任在传授专业知识的同时，努力在课堂实施“职业道德”和“职业生涯规划”的教育，将德育教育较好地融合到专业课程教学中去。一、在第一堂会计课中融入德育内容在本门课程的第一堂课中，可以结合案例以及《会计法》进行正反两方面教育。正面案例：２００１年朱镕基总理为北京会计学院所做的“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的题词，说明财经人才应具备爱岗敬业、诚实守信、客观公正、坚持准则、服务社会的职业操守。反面案例：财政部在２００７年公布的“财政部会计信息质量检查公告”显示，ＳＳＴ天海、ＳＴ花炮、航天通信等…

内容摘要：“班级”是中等职业学校的基层组织，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，历史赋予我们的重任是培养和造就一代勇于开拓、锐意进取、积极投身改革，能够开创祖国现代化建设新局面的新人，这就要求班主任要认真分析在新的历史环境中成长起来的青少年的特点，采用适合新时期青少年特点的方式进行教育。班级工作的重点是以德育教育为首，以教学为中心。职校学生与普通高中学生相比，思想活跃，想法较多，具有丰富的情感，针对这些我谈谈自己在德育工作方面的几点看法。1 教育是心灵的艺术心理学家认为：“爱是教育好学生的前提。”教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。所以，教育学生，首先要做到爱学生，并与之建…

内容摘要：引言英语课是中职学校学生非常重要的一门基础课，但中职学校自身的特点决定了英语课在教学中不能只是一味地进行知识的灌输。教学中必须坚持既教书又育人，德育当先的教育理念。语言代表着一个民族乃至一个国家的社会文化。英语这门基础公共课，是所有在校生的必修课。学生在学习过程中，接触的多是英美等西方国家的文化和思想，这就要求教师既要向学生传授英语知识，培养听、说、读、写等基本的英语能力，又要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们高尚的精神境界和完美的道德品质。适应社会的发展，把中职学生培养成为合格的、有道德修养、综合能力强、对社会有用的人才是最重要。1 认真分析中职学生思想特点，把握德育教学的主动性随着教育改革的深…

内容摘要：生物化学是在当代有机化学和生理学发展的基础上，在二十世纪初期从生理学中分支出来的，很快发展成为一门独立而年轻的学科。特别是在近20年的发展更为迅速，在理论和技术上均获得长足进展，不但渗透到生物科学的各个领域而且应用到工农业生产的许多领域。现代医学的发展不仅使得各分支相互渗透，而且使得医学与自然科学的结合更加紧密，医学发展与工程技术发展不仅携手并进，而且这种发展趋向使现代医学高度综合化、哲学化。可以说，医学不但是科学和技术，而且包含着丰富的哲学思想，在现代医学的理论中包含着世界观和方法论。因此，医学教育不但有科学和技术的教育，还有医德教育。1.分子水平的研究让生物化学进入崭新阶段目前医学的研究已进入定量阶段，这使得…

内容摘要：随着信息社会的到来，信息技术已经应用到我们学习、工作、生活的每一个角落。然而，信息技术学科要传授给学生的仅仅是知识和技能吗？答案当然是否定的。欲成才，先成人。这就要求我们教师传授知识的同时，必须采取有效的方式对学生进行德育教育，促使他们健康成长。本文从两个方面来阐述信息技术教育与德育教育相辅相成的关系。一、德育教育在信息技术课堂中能得到更好的发挥1.内容更广泛传统教育中，对学生进行德育教育主要是在班会课上，而一堂成功的班会课总是需要有大量的材料和信息来进行某一项有效的德育教育。如果课堂上材料少，视野不够开阔，就会导致内容不够丰富，没有大量的实例来说服学生，仅仅靠老师空洞的说教是很难引起学生思想上的共鸣，教育的效果…

内容摘要：德育是学生做人的根本，也是所有学科成功教学的保证，缺少了德育就无从谈高效的教学。所以，在高中英语课堂教学中，教师既要激发学生的学习兴趣，又要不断地挖掘教材中的德育元素，根据高中学生的年龄和性格特征，对学生施行德育教学。把德育和教材资源、教学方法等有机地结合起来，培养他们乐于合作、积极向上的精神，增强他们的爱国情操，开阔他们的国际视野，从而塑造他们更为健康的人格魅力，促进学生学习的进步与品德的不断完善，使教学一举两得。因此笔者认为，在英语教学中，教师可从以下几方面对学生进行德育教学。一 培养团结协作精神英语选修（7）unit3 的中心话题“Old Tom The Killer Whale”因为捕鲸人的团结协作，且在…

内容摘要：随着 21 世纪我国新一轮课程改革的全面展开，我校也进行了课堂教学改革。无论怎样改革，历史教学的灵魂都是进行思想道德教育。中学历史教师应责无旁贷地肩负起青少年学生的德育教育的重任。那么，如何在历史新课程改中加强德育教育呢？一、利用历史课合作探究对学生进行爱党爱国教育教学中要充分挖掘丰富的历史材料，运用合作探究学习法使学生树立热爱中国共产党，坚定不移地拥护中国共产党的领导的理念，激发他们的爱国主义感情。例如，学习完必修一《近代中国反侵略、求民主的潮流》这一专题后，我让学生以小组为单位，每组写一篇学习本专题后的感想，一周后进行评比。课后每小组的同学分工合作，都拿出了一篇满意之作。再上课时，各小组纷纷发表感想。他们对于…

内容摘要：重视和加强青少年的道德品质教育，是素质教育的核心。《全日制义务教育英语课程标准》明确指出：“以德育为核心，注重学生创新精神、实践能力和积极情感的培养。”意即英语教学中既要遵循英语教学规律，培养学生英语听说读写的能力，更要注重学生的德育教育。现行牛津初中英语教材是一套蕴涵丰富的时代性、思想性、知识性与实践性的教材，其中不乏名人传记，科技创新、生活故事等生动鲜活的人和事，是一个蕴藏巨大德育资源的宝藏。我们广大英语教师在平时的教学中，应充分利用好这些德育资源，将其有机地渗透在平时的教学中，从而适时适度地对学生渗透思想品质、良好个性等方面的教育。一、组织有效的教学活动，潜移默化地进行德育渗透德育渗透，妙在润物无声，不留痕…

内容摘要：师者,所以传道授业解惑者也。教师不仅仅只是教书匠,更重要的还是育人的德育工作者。德育是学科教学的一个重要组成部分,它关系着学生道德品行的养成。学科教学中渗透德育是提高学生思想道德品质的主渠道,这就要求教师在传授知识的同时,必须不失时机地对学生进行德育,促使他们健康成长,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。1 通过化学史的学习, 加强学生的爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统,是中国繁荣富强的原动力。在中学化学教材中,蕴含着丰富的爱国主义教学内容。在日常的化学教学工作中,应紧密结合教材,不失时机地向学生介绍我国的化学资源状况、我国在化学方面取得的成就、我国化学家对科学发展的贡献等内…

内容摘要：中学物理教学是培养学生科学意识、科学精神的主要载体，也是提高学生综合素质、深入推进素质教育的重要环节。物理教学，不仅传授物理知识，还通过课堂教学、实验操作和社会实践，对学生进行爱国主义、集体主义及世界观、人生观、价值观的教育。学生通过学习物理掌握了科学思想、科学态度、科学精神以及科学方法，就会为他们以后的学习或工作打下坚实的基础。为此，笔者认为，物理教育工作者首先要为物理原理的传授，营造一个良好的“软环境”，那就是：充分利用科技史、科学方法论，结合我国社会主义的发展和现代化建设的需要，以及中学生心理特点，强化学生的物理意识，培养学生的科学精神，有机地将各种非智力因素的开发，寓于具体的教学之中，从而极大地激发学生学…

内容摘要：师者，传道、授业、解惑者也。唐代学者韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 ”这里全面指出了教师的职责：传授道理，教授学业，解释疑难。传道，位于这三句之首，故而，作为一名教师，传授道理应优先于教授学业和解释疑难，有着更重要的地位。教书育人，我以为，更加重在育人。清华先师梅贻琦老先生，曾经在他的就职演说上说过这样一句话：“大学之大，不在于大楼之所谓也，而在于大师之所谓也。 ”翻译成现在的白话文，就是“大学之大，不在于大楼之大，而在于大师之大。 ”那么大师为什么大呢，我想，不仅仅在于他们有渊博的学识，也不仅仅在于他们丰富的教学经验。而是他们的品行高尚，课堂上博古通今，卓尔不凡，令人肃然起敬…

内容摘要：在中学体育教学过程中， 体育教师的任务除了全面提高学生的身体素质，促进学生生理发展平衡外，还要在活动中提高学生的自信心、团结合作意识、集体主义精神、情绪调控能力等，培养良好的身心素质,将德育教育自然地融于体育教学之中。一、中学体育教育对德育的重要作用在完善的中学教学中，德育是灵魂，而体育则是全面发展的有力保证， 具有为德育提供健康而又精力充沛的受教主体的重要作用。体育教育首先包含了爱国主义教育的重要内容，其次还包含着意志情感教育、挫折教育、体育活动中的拼搏精神和坚强毅力。从体育教材的性质来看，具有鲜明的德育特点，从体育课“身教胜于言教”的特点上看，更有利于德育工作的开展。二、中学体育教学中渗透德育内容的方法1.教…