内容摘要：一、自由：人的天性、天权把自由看作是人的天性，这是西方的文化传统。“人本自由”在古希腊时期就已经被亚里士多德提出来了，而且第一次把自由看作是人的本性，“人本自由，为自己的生存而生存，不为别人的生存而生存。”⋯也就是说，人是自己行为的主人．人的行为追求着人自己的目的和理想的实现，因此，人在自己的行动中是自由的。文艺复兴时期这一思想得到了继承，许多文学家、诗人都在自己的论著中阐述了人的本性是自由的。“人本自由”的思想在启蒙思想家那里得到了进一步的发挥和深化，他们力图从人本性中给自由寻找最牢靠的根据。譬如说，卢梭提出了“人是生而自由的”，认为“这种人所共有的自由，乃是人性的产物”。自由是人的天性，是不可以剥…

内容摘要：【摘要】“好的开端是成功的一半”，导入越精彩，就越能吸引学生注意力，因此优化导入具有重要意义。本文将重点讨论时事热点进行导入教学。【关键词】社会热点；导入教学；意义；讨论【Abstract】“thegoodbeginningissuccessfulhalf”,inductsismoresplendid,morecanattractthestudentattention,thereforeoptimizesinductshastheimportantmeaning。Thisarticlecarriesonthekeydiscussioncurrenteventhotspotinductstheteaching。【K…

内容摘要：【摘要】在幼教工作中我们始终将文明礼貌作为幼儿品德教育的一项重要内容对幼儿进行培养教育。通过与同伴交往的亲身体验,使幼儿感受到使用文明礼貌用语会让人受到欢迎，并能发自内心的去使用礼貌用语。教师、父母等与幼儿经常接触的人应起到表率作用，潜移默化地影响幼儿，所谓“一岁看小，三岁看老。”树木只有根深才能叶茂以至开花结果。我们只有根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿良好的道德修养，才能培育出健康、活泼、品德优良的跨世纪幼儿。中国论文联盟www.LWLM.com编辑。【关键词】文明礼貌；教育；反思；教师；幼儿有位哲人说过:文明礼貌是一个人心灵程度的反映。也有人说:文明礼貌是社会文明进步的一种标志。在幼教工作中我们也始终将…

内容摘要：【摘要】广大农村中学生在写作时总感觉“无话可写”，“无米下锅”，关键在于教师要引导学生观察和积累丰富多彩的农村生活，挖掘学生对生活的理解、思考和感受，做生活的“有情人”。【关键词】农村中学写作农村生活情感体验由于农村经济社会状况发展不均衡，大部分农村中学学习资源相对不足，图书、网络等信息手段落后于城市，在一定程度上阻碍了农村学生获得足量的社会生活信息。并且农村中学生大都是寄宿生，每天以教室、餐厅、宿舍三点为一线，与外界接触较少，致使学生信息交流不畅，见闻受限，阅读量贫乏，知识面狭窄，积累不足，最终导致写作水平低下，写作时“无话可写”或“有话说不出”，假话、套话屡见不鲜，致使作文内容空洞。笔者认为，要从根本上解决这…

内容摘要：关键字：美国喜欢老师孩子儿子学习英语教育儿子6岁的时候，我们一家有机会在美国呆了一年。那是一段非常美好的回忆，尤其是儿子上学的经历，使我对美国的教育有了亲身的体会，我认为那是一个能营造出儿童天堂的教育体系。美国的住处附近有一间公立学校，附设有幼儿班。在填了一些表格之后，儿子马上被安排到班上去。一位老师带我们去熟悉校园：这里是吃午饭的地方，这里是爸爸妈妈来接送的地方，这里是玩的地方……儿子不断地点头，这些地方显然都是他很需要了解的。hTtP://Www.XcHeN.COm.cn回到班上后，老师告诉我，我可以走了。不过她还是蹲下身来，征求我儿子的意见：你愿意自己留下吗？妈妈离开可以吗？直到确认他愿意独自留下。接下来的…

内容摘要：摘要：英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。关键词：激发、幼儿学习英语兴趣然而，在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化，使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。论文百事通因此，怎样提高幼儿学英语的兴趣呢？我园自开设英语课以来，经过教师的不断探索和实践，摸索出了适合幼儿年龄特点的教学方法。并且注重培养幼儿的学习兴趣，教学效果很好。在教学…

内容摘要：编者按：本文主要从教师专业精神的内涵；培养教师专业精神的意义；教师专业精神培养的途径，对教师专业精神内涵特征进行讲述。其中，主要包括：专业精神是指从事某种专业所需要的特定的思想信念与道德品质；有定义为：每一个人对自己的工作都会有某种程度的投入与承诺之后，在工作中表现出认真敬业、主动负责专业研究的精神、随着生产力的高度发展，人类已经进入高度发展的信息社会，与之匹配的是：分工越来越细，谁也不可能一网打尽，而教师却成为了最为特殊的职业、改善教师的待遇，提高教师的积极性、学校实行人文管理，尊重和善待教师。学校是教师施展才华、实现理想的重要场所、恰当的进行教师培训，提高教师的专业知识、从教师主体意识出发，加强教师自身的修养…

内容摘要：编者按：本文主要从教师价值构成分析；教师价值实现分析；教师价值的特征，对教师价值构成特征进行讲述。其中，主要包括：教师的隐性价值与显性价值、教师的劳动力价值、教师的经济价值、政治价值和社会价值、教师作为价值客体时的教师价值、以教师作为价值主体时的教师价值、相对性、教师劳动的特殊性决定了教师价值具有相对性、导向性、创造性和社会历史性等特征、导向性或指向性、教师价值的社会历史性、教师只有在弄清了自身价值、价值实现及其特征后,才能在教育教学实践活动中更好地履行职责,充分发挥自己的聪明才智,最大限度地满足学生的需要,以实现自身的价值，具体材料请详见：摘要：教师价值是教师在长期的教育教学实践活动中产生并发展起来的教师与学生…

内容摘要：编者按：本文主要从美国教师资格制度；我国教师资格证书制度存在的主要问题；美国教师资格制度对我国的启示，对教师资格制度主要问题进行讲述。其中，主要包括：教师资格制度是国家对从事教师职业或教育教学活动的人所应具备的条件或身份的一种强制性的规定,是对教师实行的法定的职业许可制度,是对专门从事教育教学工作人员的最基本要求、美国的教师资格制度尽管不是十全十美,有其不尽完善的地方,但是他们经过多年发展制定的教师资格制度对我们是有着一定的借鉴意义的、限定教师资格证书的有效年限,激励教师的工作热情、提高教师资格认定标准、进一步细化教师资格种类,明确其融通性、成立专业团队参与教师资格认定工作、西方国家尤其是美国教师资格制度的发展历…

内容摘要：编者按：本文主要从运用丰富多彩的教学形式激发兴趣；运用语言引起悬念，从而激发兴趣；用成就感效应激发兴趣；以竞争效应激发兴趣，对幼儿珠心算兴趣培养进行讲述。其中，主要包括：实践证明，在珠心算的教学过程中，幼儿的手、眼、耳、口不仅配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也交替运用，非常有利于幼儿的智力的开发、由于珠心算教学没有系统的教材，再加上幼儿年龄小，不可能按照小学的模式来上课，这给我们在教学上带来了一定的困难、在教学中我们除了运用游戏形式以外，还灵活运用了多种形式的教学，如歌曲、儿歌、手指操、谜语等。在珠心算教学中，由于内容比较丰富，对幼儿打算盘的常规要求又比较高，我们在其中安排歌曲、手指操。如“十个小矮…

内容摘要：随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为不少幼儿园的办园策略，“科研兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。近年来，我园在飞速发展的幼教改革形势下，越来越感到办园的压力，产生了更新观念、加快发展，向改革要质量，向科研要效率的要求，并为之采取了一系列措施，现分述如下：一、脚踏实地，精心设计一个良好的研究课题对促进幼儿园教育改革的深化、教育教学质量的提高、教师参与教育科研工作的积极性起着重要的作用。因此，应抓住幼儿园教育研究最重要的特色：实践性、应用性来设计研究目标和内容。首先，我们组织人员分析、研究本园实践中尚且存在的问题，并认清目前最迫切需要解决的…

内容摘要：1、前言如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压力加大，对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深入人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对300名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫…

内容摘要：近年来，在学前教育改革过程中，幼儿园课程作为实现幼儿园教育目标的核心手段，在教育过程中始终居于主导地位。课程文化作为影响优质幼儿园建设的关键，受到越来越多的关注。一、幼儿园课程文化与优质幼儿园幼儿园课程文化是利用幼儿园主体性文化资源以实现其特有的教育目的，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿全面发展的各种育人性资源的总和。幼儿园课程文化是一种亚文化，是文化在幼儿园教育领域中的一种创生。它集中体现了一所幼儿园独特的底蕴和品质，是幼儿园的精神内核，是区别于其他组织机构的标志。根据文化基本构成的普遍观点，幼儿园课程文化大致包括四个方面的内容：课程物质文化、课程制度文化、课程行为文化和课程精神文化。课程物质文化主要是指课…

内容摘要：一、幼儿园教师专业发展研究的简要回顾自20世纪60年代，特别是80年代以来，旨在大幅度提高教师专业化水平的教师专业化运动日益成为各国提高教师专业质量的主导运动。1986年，美国卡内基工作小组、霍姆斯小组相继发表了《国家为培养21世纪的教师作准备》、《明天的教师》的报告。这两个报告同时提出以教师的专业发展作为教师教育改革的目标，旨在确立等同于医师、律师职业的教师职业“专业性”。1989~1992年，经济合作与发展组织(OECD)相继发表了一系列有关教师及教师专业化改革的研究报告，如《教师培训》、《学校质量》、《今日之教师》、《教师质量》等。1996年，联合国教科文组织召开了以“加强在变化着的世界中的教师的作用之教育…

内容摘要：一、双语教育的概念。“双语”的英文表达为“bilingual”,英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》给出的解释是：一个懂得听、说、读、写，但通常也有他的一种语言知识和能力比另一种语言好的情况。[2]早在公元一世纪，罗马著名的教育家昆体良，就第一次提出了“双语教育”（BilingualEducation）问题。他所提出的“双语”是指希腊语和拉丁语。昆体良主张，在语言的学习上应先难后易。时至今日，为了适应时代、社会的需求、变化，我们提出学前儿童的双语教育。所谓学前儿童的双语教育指的是在幼儿园教育活动中，在幼儿首先习得母语的基础上，对第二语言（主要是英语）的兴趣和敏感性以及初步的双语口语交际能力，旨在培养幼…

内容摘要：音乐有其独特的特征，因此对幼儿具有十分重大的影响。“幼儿音乐教育”是摆在我们面前的一个意义深远的新型课题。“幼儿音乐教育”是对幼儿进行的音乐启蒙教育。它采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力和增强幼儿的审美能力，还能够使幼儿在音乐活动中通过感受﹑体验﹑表现“美”的内涵，从而使幼儿获得身心发展的“和谐之美”。幼儿只有学会认识音乐﹑驾驭音乐﹑学会寻找和体会音乐之“美”，才能进入音乐的天地并借助音乐获得积极的人生体验。从而促进幼儿全面、健康的成长。所以，幼儿音乐教育是幼儿能否健康成长的重要因素之一。目前，我国音乐教育存在的问题主要表现在任教内容和任教方法这两个方…

内容摘要：【论文摘要：原始灵魂观念；心灵；二元论；语言学【论文摘要摘要：心灵观念起源于原始人解释梦境等现象的需要，原始人的这种直观、猜测的结果对后来的哲学家、心理学家在实践、探究中造成根深蒂固的影响--认为人身上存在着独立的实体--心灵。这种将统一的人截然二分的原始观念，造成了哲学史上二元论长期占据实质的主导地位。当代分析哲学的兴起，从语言学角度的分析使人们逐渐认清心灵的真面目，心灵观念的再熟悉就显得尤其重要。奥古斯丁曾说过，时间是什么？你不问，他还知道，你一问，他却困惑。有关时间的奥古斯丁式的回答，也同样适宜于心灵。我们时常谈论心灵，但真要反躬自问，什么是心灵？恐怕同样会陷入奥式迷茫之中。其实，以往我们对于心灵的起源新问…

内容摘要：论文摘要：心理教育行为分析论文摘要摘要：知识经济呼唤具有全面、综合素质的人，高素质的人，最佳的体现是有健全的人格、良好的个性心理品质、心理潜能得到充分发展。这是对培养人的当代教育提出的要求。为达到这一要求，要注重在教育体系中重视对学生的心理教育。一、实施心理教育行为的意义21世纪是一个国际竞争激烈、科技发展迅速的世纪。世界范围的经济竞争、政治竞争、综合国力竞争，实质上是民族素质和科学技术的竞争、人才的竞争、教育的竞争。竞争将引起人们的价值观念、道德准则、生活方式、思维方式以及知识结构的变化。现代社会使人们有了时间紧迫感、差别加大造成的心态不平衡、流动和变化加快带来的不平安感、人和人之间感情的淡化以及现代生产方式和…

内容摘要：我国的现代教育重视对儿童的素质教育，《纲要》的制定，就是为了指导幼儿园“从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”艺术素质教育是素质教育必不可少的部分。在《纲要》中已经谈到，艺术教育的目标是使幼儿“能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”它说明了幼儿艺术教育不同于专业人员的练习，它着眼于培养幼儿感觉美、表现美和创造美的情趣及能力。以下各项指导要点均来自这一着眼点。一．“充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”《吕氏春秋·去尤》曰：“知美之恶，知恶之美，然后能知美恶矣！”大意是：从美和丑的比较…

内容摘要：摘要：幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的探究和探索。关键词：幼儿审美素质培养素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步，它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质，使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。1审美素质是人的素质结构的重要组成部分。它主要是指审美喜好和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义。1．1幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的“…

内容摘要：一、探究的缘由生活不能自理，样样由别人操心代劳，势必造成孩子的懒惰、无能。在晋朝，一些权贵子弟终日斗鸡玩鸟，过着衣来伸手饭来张口的生活。后来，发生了战乱，奴仆们四散逃命，这些子弟有马不会骑，有米不会做饭，只得坐着等死。如今我们的大学生也是半斤八两啊！大学生不会挂蚊帐，不会洗衣服，上大学需要父母陪伴，挂蚊帐父母跟着去，衣服裤子带回家“孝敬”父母或者直奔干洗店等等。比比皆是啊！简直把大学生培养成了一条“虫”，而不是一条“龙”。这些结论的导出不就是从小缺乏自理能力的培养吗！2---4岁是儿童生活自理能力的初步形成的关键期，家长和教师应当抓住这一时期让孩子做一些力所能及的事，培养其简单的生活自理能力。幼儿生活自理能力的形…

内容摘要：幼儿教师心理健康新问题是目前备受关注的一个新问题，要促进幼儿教师心理健康首先需要对心理健康标准有充分的熟悉，并明确其影响因素。促进幼儿教师心理健康的有效办法包括：注重引导，变压力为动力；给和机会，达到自我实现；优化组合，提高工作效益；创造环境，给教师一份温馨心理健康；幼儿教师；职业压力近些年来，幼儿教师心理健康新问题一直备受关注。1995年上海市中小学教师心理健康探究课题组对上海市3055名小学教师（包括幼儿园）进行的（SCL—90）量表测试调查结果为：心理健康新问题检出率为48，其中12有明显的心理症状，2较为严重，其余有轻度心理症状。2002年国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省内168所城乡中小学（包括幼儿…

内容摘要：为探索幼儿集体教育形式下汉字教学高效教育场的创设，适度的把握程度的把握，科学的识字程序的排列，通过比较中外众多的幼儿识字教学模式的优势和弱点，根据幼儿识字的特征，结合本国的实际，在浙江师大教育系指导下，我园开展了“幼儿渗透性趣味识字”的实验探究。一年半来，我们对幼儿渗透性趣味识字教学进行了探索和实践，获得了丰富的感性熟悉。（一）渗透性的识字教育。本实验按照现行的教学计划，不增设课程，不增加课时，将识字渗透于语言、常识的教学之中。首先，将语言和常识活动合并，以主题教育的形式选编了语、常综合教育的教材，将汉字教育的内容渗透在语言和常识的教育之中。然后，结合教材的具体内容，在汉字编排上根据幼儿轻易识记的字优先、组合能力…

内容摘要：三门蓓蕾幼儿园徐苏娟今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。时代对未来人才的需要，是学前教育不可回避的挑战。过去，我们都认为部分孩子的能力较差，经常采取一味迁就的方法，将所有知识细细嚼碎后再喂给他们。这样越是迁就，他们的脑筋就越不肯动。时间长了，孩子们喜欢上了这种“不劳而获”的学习套餐。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小就了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，并了解社会和科学的关系以及四周环境相互功能的结果，这是时代的要求，也是社会的需要。时代需要我们培养出具有探索科学的强烈喜好和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这…

内容摘要：衣、食、住、行是人们赖以生存的物质条件。“衣”固然非常重要，但在人们的教育观念中，却不太重视。“穿衣、盖被、还用教？长大了不就会了！”“穿衣、盖被，那是家长们的事！”在传统观念中，这些属于生活护理的琐碎的事情，怎么能和儿童的教育，智力发展相提并论呢？真的和儿童教育发展没联系吗？幼儿园的具体任务中，把“保护儿童的生命和健康放在重要地位。”“体育”的内容也非常明确，“创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活。”可见，对幼儿的生活护理是幼儿园教育任务之一，是幼儿全面发展的保证。一、进行课题探究的熟悉1、对幼儿的生活护理要科学对幼儿的生活护理，光靠老师主观上的热情是不够的。尽管你对幼儿耐心，不厌其烦的呵护，不了解幼儿的身心…

内容摘要：论文关键词:性别性别角色性别教育论文摘要:时代的发展和文明的进步使人获得了比以往任何时候更多的发展空间和机会。然而,在现代社会的发展中,性别教育并没有受到足够的重视,传统的性别文化仍牢牢的束缚和限制着人的发展,这对现代社会中的幼儿的成长是十分不利的。因此,对在幼儿园进行合理的、适宜的幼儿性别教育提出了一些思考。一次去一个幼儿园大班观摩游戏,主题是游戏材料与游戏的开展,给笔者留下深刻印象的却是一个关于“头巾”的细节。在一个“餐馆”的区角游戏中,笔者注意到了老师为服务员准备的是可戴在头上的挺鲜艳的花头巾,为厨师准备的是白帽子。当三个幼儿(一女两男)走进这个区角后,三个人都拿起厨师帽戴在了头上。三人你望望我,我望望你,…

内容摘要：在新纲要的指导下我们教师在实施教育的活动中都非常积极的向支持者、合作者、引导者，这样的角色看齐。但是我们不仅要在实施教育的活动中转变以往的角色，在班级管理中同样要转变角色，也应该成为班级管理的引导者，服务者，合作者。教师成为班级常规的引导者，让幼儿学会管理自己——制定师生共同遵守的班规。有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，一个班级混乱的原因，往往是因为幼儿不知道该做什么，教师的希望是什么。这时候教师可以和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、甚至是应该被禁止的，违反班规的结果将会如何，教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，然后根据讨论的结果，师生共同规划、订立…

内容摘要：论文关键词:现代幼儿性别教育论文摘要:性别平等教育要从“源头”抓起,毕竟男女幼儿成长的经历和体验不同,造成了他们未来发展的不同。正确的性别教育应该从学前教育入手,尽早干预性别刻板印象对幼儿的不利影响,形成现代幼儿性别教育观。本文以社会性别理论为基础,探讨了现代幼儿性别教育的含义与特点、教育目标及其教育原则。男女天生有别,这是一个不争的事实。但是这一生理特性却被无限扩大,甚至在两性发展中竖起一道坚硬的屏障,将不同的特征“分派”给不同性别的人,人为地预设、框括了男人和女人、男孩和女孩的性格特点、认知偏向、适宜活动。近年来,随着对性别研究的深入,特别是性别平等实践的推进,“性别壁垒”开始“松动”,人们不再把某些特性作为…

内容摘要：论文关键词:性角色性别角色女性化性别教育论文摘要:通过观察我们不难发现，现在社会中的一些男孩不再具有男性的典型气质，这主要是因为一些人将男孩的性角色错当成性别角色，忽视了对男孩的性别教育造成的。对性别教育的研究最早可追溯到柏拉图和亚里士多德。弗洛伊德和柯尔伯格等著名的心理学的研究表明儿童的性别角色大约形成于2-7岁之间，这正是儿童的幼儿园和小学阶段。可是由于我国的幼儿园和小学在教育方式、教学实施过程、教师喜好、考察方式以及师资配备等方面的不足，导致一些男孩女性化倾向加重。为了使儿童更健康地成长，学校和教师必须采取各种措施，运用各种手段加强对儿童进行性别教育。一、性别角色的界定与形成（一）性角色与性别角色的界定在一…

内容摘要：摘要：从人类文化传承、发扬的角度，思考幼儿语言教学的重要性及现实意义；并且从一个“美”字说起，介绍美字的演变历史和轨迹，进一步阐述读书识字不容易，幼儿语言教学不是轻松随意的工作，应与中国传统文化一脉相承，形式多样地确保幼儿语言教学的规范和纯正。关键词：幼儿；语言教学；准确和规范地传递语言；形式多样地训练语言，是人类社会发展进步的产物。人们说话、写文章等信息流通离不开语言。因此，如何正确而规范地使用语言，是幼儿教学工作中时时应注意的问题。幼儿教师正确地传递使用语言，实际上是将前人的文化（文明）信息及当时的社会现象准确地传递给幼儿的大脑记忆。幼儿语言教学涉及两个问题：一、在教学工作中，如何规范地传承使用语言；二、语言…