内容摘要：作为新世纪的教师，应当明确德育是素质教育的中心，就是将德育本身的因素与小学数学学科本身所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是新一轮基础教育改革的要求。1、寓德育教育于恰当、适时的情境创设中“良好的开端是成功一半。”我们都知道在数学教学中，教师为了激励学生并与学生的心灵产生共鸣，集中学生的注意力，激发他们的好奇心和学习兴趣，引起他们的积极思维，使其全身心地投入到学习的过程中，往往要在讲新课之前创设一定的问题或故事等等情境来鼓励、启发学生发现问题，探索新知。如，某教师教学“平均数”时，运用多媒体课件播放为汶…
内容摘要：“德育为首”是长期以来我们对德育教育的一种做法，德育工作是学校工作中的重要一环。它与家庭教育、社会教育一起，对一个人一生道德行为习惯的形成起着重要的作用。因此，我们应该把德育工作作为学校工作的首要任务来抓好。而抓好德育工作，就必须认真奏好四部曲：第一部曲：摆在首位，做到心里反思传统的德育教育方式，我们往往抱有狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单、片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。我校在此方面积极探索灵活多变的教育方法，在师生中展开了“老师学，我也学”的活动。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气。第二部曲：教师…
内容摘要：摘要随着社会转型和外来文化的浸入，社会上出现了越来越多的道德缺失现象，尤其是在青少年中，道德问题更成了值得人们关注的焦点。但以往的关注，往往集中于学校的德育工作，将青少年的道德教育问题看成是学校单方面的行为。但生态系统理论告诉我们，人的行为和发展是处于一个相互联系、相互影响和相互作用的生态系统之中的，内层系统要受到外层系统的制约，各个系统之间是一个相关的整体，不能单一改变其中一者。关键词生态系统理论青少年道德教育家庭学校社会随着最近接连发生的学生群殴事件及其视频在网络上的广泛传播，以及前段时间在网络上出现的某中学生拍摄脱女生的衣服视频等相关报道，青少年的道德教育问题再一次进入了人们的视野。一起起骇人听闻的事件，已…
内容摘要：摘要：“感人心者，莫过于情。”“情”是人们根据某种价值标准去评判某种事物时所产生的情绪体验，是教育对象完成从知到行转化的一个不可或缺的要素和条件。而作为一个语文老师能否把情感教育寓于教学中则直接关系到语文课的收效，因此，语文课中如何运用好情感教育，是一个值得研究的问题。关键词：语文课情感教育运用教学不但是情感发展及认知发展的统一，也是情感和认识的发展过程。启智、信号、健身、动力等都属于情感的功能。教学过程中，我们要兼顾学生的情感，使其维持积极的状态，且还要适度保持其情感强度，侧重转化和摒弃消极情感，如此才能使学生积极地学习。所以，语文课的教学中应侧重培养学生的情感。1实施情感教育的必要性1.1从心理学角度看。情感…
内容摘要：一、逆反心理因何而生大学生正处在个体发展的关键时期，心理发展尚未成熟，自我调控能力较弱。论文百事通当个人欲望和需要不能按自己的主观愿望发展时，常会引起心理矛盾的激烈冲突，造成心理失调，产生逆反心理。综观前人对逆反心理的研究，我们可以得出，逆反心理不是德育接受中所特有的，德育接受中逆反心理的产生不仅与接受主体的生理和心理因素有关，还受到家庭、社会以及德育本身的影响。(一)逆反心理产生的理论依据逆反心理的存在不仅有主客观的原因，在理论上也有其依据。首先，马克思关于人的本质的论述是逆反心理存在的哲学依据，马克思说过，“人是社会关系的总和”，社会关系的复杂性决定了人的复杂性，人是复合体，人性有内在本质的丰富性和外在关系的…
内容摘要：课程标准是指导教师教学的法规性文件，它通过把教学内容分解为可以测量的行为要求，明确教学应达到的基本“目标”和“程度”，有效地控制教学的方向性和教学内容的深度、难度，指导教师在教学中注意对学生知识、觉悟、能力的综合培养。理论上课程标准优于教学大纲。１９９０年８月国家教委党组办公会议提出，今后“教学的总体设计不一定叫‘教学大纲’，可改称‘课程设置标准’”。１９９１年上海市率先在九年义务教育各科教学中试行“课程标准”。１９９５年１２月国家教委明确提出，“组织编写《九年义务教育初级中学思想政治课课程标准》和《高级中学思想政治课课程标准》”的任务（见《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》）。国家教委基础教育司…
内容摘要：毋容质疑，德育工作是学校教育的先决条件和关键任务。新时期的教师应明确德育观包括对德育重要性的认识以及采取的德育方式，方法和途径。在当前强调发展智能、实施素质教育的形势下，德育的作用不仅不能削弱，而且更要加强。那么，小学教师应如何联系当前形势，结合小学生特定的身心发育时期，制订行之有效的德育措施呢？本人认为有机地分配调控、使用“感化机制”、“激励机制”、“跟踪机制”、和“反馈机制”等教育手段，细致工作，长抓不懈，一定能让小学生养成正确的人生观、价值观、世界观等，为培养高素质人才奠定坚实基础。一、感化机制这一教育机制要求教师以真情实感对待学生，用真挚温暖的爱心去感动，转化学生的德育观，做到“动之以情，晓之以理，导之以…
内容摘要：一、道德教育的超越性本质和现实性功能与会的专家学者对道德教育的超越性本质有比较一致的认识，但在具体理解上又有不同视角。有学者认为，作为现代唯物主义的马克思主义与旧唯物主义的根本区别就在于它把实践的观点作为首要的基本观点。马克思所理解的实践是人自身通过对环境的改造和创造来达成与环境统一的活动。因而，实践就其本质而言就是超越的。道德教育作为一种实践活动必定具有超越性。教育的超越性其核心在于培养主体性的人。有学者认为，道德教育的超越性本质并不排斥教育必须从现实规定性出发。但具有超越性的道德教育不是以现实的规定性来束缚人、限制人，而是要使人树立发展的理想，善于把道德理想赋予现实。还有学者认为，在社会转型期，调节人际关系的…
内容摘要：一个有道德、有理想的人，他会努力地学习；同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会在逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个世界观正在形成的中学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的。一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”1995年7月28日的《中国青年报》上的一篇题目为《一个母亲的抗争》中有这样一段话：“一个孩子，从小崇拜爸爸妈妈。一上学就开始崇拜老师，不再崇拜家长。原因一个是老师知识多了…
内容摘要：德育是中学教育的中心和统帅。教育规律表明，德是学生个性的主导因素，对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用。而作为学校教育的基本单位——班级，更应该发挥德育的基础作用，加强班集体思想建设，坚持把德育放在首位，只有这样，才能创造出一个个优良的小环境，从而形成大环境——中学整体德育工作的新局面。要创造良好的小环境，首先要注重学生的行为规范，重视规章制度的建设，抓好新生的起始教育。一个新的班集体，往往是由思想品德、学习成绩、劳动观点、身体素质等各方面存在着诸多差异的几十名不同的个体组成。要想建立一个优秀的班集体，达到整个优化的目的，必须重视规章制度的建设，狠抓学生的养成教育。用规章制度来约束其言论、指导其行动；用正确的思…
内容摘要：在多年的教育实践中，我们总感到，中小学德育工作从内容到形式仍有诸多偏颇之处。如脱离少年儿童实际，口号式的东西多，抽象的大道理多，而基础性的教育则太少，特别是文明礼仪等的基础道德教育则更少。因而，在这一代少年儿童中不少出现了诸如与人为善、孝敬父母、勤劳俭朴、热爱劳动等意识十分淡薄的缺陷。这应引起我们教育工作者的高度重视。我们正处于世纪之交，正处在从应试教育向素质教育转轨的关键时期，加强对学生的文明礼仪教育，教会学生做人，是弘扬中华民族优良传统，加强社会主义精神文明建设，推进素质教育的一项紧迫任务。基于此，我们从本区中小学生的实际出发，进行了中小学生文明礼仪教育的探索。力求通过学校、社会、家庭的密切配合和共同努力，在…
内容摘要：透视现实的教育教学过程，我们不难得出一个结论：品德的形成总是落后于知识的掌握，甚至学习极富于教育性的知识，也未能使学生随之产生相应的行为。教师的苦心仿佛已付诸东流，这种现象动摇着教师的信心，甚至使教师放弃应有的努力，因此研究品德形成的滞后性，对于加强德育是很有意义的。一、品德形成滞后的原因1．品德形成的过程性品德形成的基本过程是：主体的认知系统、情意系统和行为系统相互作用，和谐发展，达于主观特征和行为的稳定的统一。只要三系统的相互作用导致三系统的和谐发展，最终导致主观特征和行为的统一，品德就必然形成。在这个意义上说，品德形成过程是一个具有规律性的内容。从三个系统考察，学生获得知识，即使是极富于教育性的知识，也不等…
内容摘要：提要：德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷，比较中外德育课程的得与失，提出整体大德育课程体系。这一新的课程体系由认识性德育课程、活动性德育课程、体制意义上的德育课程、气氛意义上的德育课程、隐性的认识性德育课程和隐性的活动性德育课程组成。在培养与促进学生思想、政治与道德素质的德育中，各种教育因素（体智德美劳各育）、各种教育力量（家庭、学校、社会）、各种教育影响（经济、社会、政治与文化）以及各种教育形式（活动教学、学科教育与环境中的体制和气氛的教育作用）是各成系统并各以整体的形式发挥其全息整体教育作用的；同时，各个系统又是以特定方式构成一个更大的整体对学生发生综合性的教育作用的。因此，我们认…
内容摘要：全国教育科学规划领导小组办公室和德育学科规划组，于1999年1月13日至15日在东北师范大学召开了全国教育科学“九五”规划德育理论重点课题交流与研讨会，来自全国各地的德育理论专家、学者共22人参加了会议。会议就德育的本质内涵、道德教育哲学、市场经济与学校德育、德育模式等重大问题进行了广泛而深入的研讨。一、关于德育的本质内涵一种观点认为，从学理上讲，德育即是道德教育。另一种观点则认为，应该坚持“大德育”的概念，我国的学校德育即是道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理教育等方面的总称。这两种观点反映了两种不同的思路：一是学理的思路，一是约定俗成的思路。会议争论的焦点在于，能不能把政治教育、思想教育、法制教育、心…
内容摘要：党的十一届三中全会以来的20年，是政治经济体制改革的20年，也是学校德育工作改革发展的20年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度，以德育科学化和规范化问题为中心，追溯德育改革的轨迹，探索德育改革的主要线索和实践走向，以求对广大教育工作者有所启示和帮助。一、中小学德育发展的历程改革开放以来，学校的德育工作总体上经历了如下几个发展阶段：（一）第一阶段：十一届三中全会到1986年。这是一个拨乱反正，强调又红又专的时期，主要解决的是德育正位问题这一阶段，在刹住十年教育动乱、恢复和建立良好教育秩序、狠抓科学文化知识学习的同时，强调了学校德育，既要重视德育的政治性，又要重视政治思想工作落实到业务工作之中，做到又红又专；…
内容摘要：编者按：本文主要从中小学德育改革的主要成绩和实践特色；新时期学校德育存在的问题，进行讲述。其中，主要包括：中小学德育改革的主要成绩、加强政治课改革，不断完善德育教材、创设多样化的德育方法、逐步形成实施德育的测评、量化考核、突出基础教育，注重培养学生的道德素质、引进心理辅导，拓宽德育内容、强化德育管理、重视学校、家庭和社区三结合、德育的地位不高、德育内容滞后，与丰富多彩的社会生活相脱离、德育重管理，轻人格养成、德育中的形式主义和简单化盛行、充分认识整体规划中小学德育体系的重要意义、准确规范各教育阶段德育目标和内容、积极开展各教育阶段德育活动、努力拓展中小学德育的有效途径、切实加强德育工作队伍建设、建立完善工作机制、…
内容摘要：编者按：本文主要从价值多元化的产生；高校德育工作面临的现实困境；对高校德育改革的几点建议，进行讲述。其中，主要包括：经济体制转型使大学生价值取向向多元化发展、思想领域的复杂现状是多种价值观并存的重要原因、传统德育与社会发展要求不相适应、强制式德育方法与学生主体需要不相符合平等是引进多元化价值的前提和基础、开放带来了价值多元化，那么在价值多元化的社会背景下，高校德育了作就应该且必须树立开放理念、求同存异，引导学生学会共同生活、求同存异是高校德育工作在价值多元化的社会必须树立的理念，可作为当前德育改革的立足点、在当前时代背景下求得多元化价值中的价值取向的全新定位，就是要面对现实，利用各种价值观念的矛盾冲突因势利导，目…
内容摘要：编者按：本文主要从国外德育的发展趋势；中国德育实践的审视；国外德育的中国化；我国德育的立足点；进行讲述。其中，主要包括：时代主题趋势、综合化趋势、适应性趋势、实用性趋势、重视传统趋势、高度政治化的内涵、群体本位的价值取向、理想主义的强化、思想道德的抽象化立足于德育的主体性建设、立足于科学性的德育方法、立足于双向交流的德育过程、立足于生活化的德育内容、立足于开放式的运行方向、立足于综合型德育空间、立足于信息化的德育载体、立足于显隐结合的德育效果、高度抽象化的道德原则并不能处理具体的道德关系，只有适用于社会生活的不同领域、不同情境、不同职业的道德要求和规范，才具有道德教育的实际意义，等。具体材料请详见：摘要：国外德育…
内容摘要：一、农村中小学教师流失现状分析目前,网络就农村大学生比重日益下降,引起了社会的高度重视,通过网络的调查显示,城乡差距的进一步拉大是造成农村大学生减少的根本原因,而农民穷,无钱供养孩子上学;农村穷,教育条件(硬件)太差,教学质量上不去;农业穷,教师待遇太差,基本没有发展前途,留不住好教师,教学质量极其差。1.显性状态流失。显性状态流失就是指原本从事教学的合格教师直接流出教育界,从事与教育无关联的职业,或从农村教育领域流向城市及发达地区从教。显性状态流失造成农村教师流失严重,骨干力量不稳定。由于受农村工资待遇低和生活条件差等原因,特别是受市场经济影响,我国多年来一直存在“骨干名师向东南飞,乡村教师往城市挤”的现象,教…
内容摘要：众所周知，小学生升入七年级之前，已经学习了4年英语，已经对基本的英语交流用语、简单的交流句型、英语语言发音等有了一定的基础。当他们进入七年级以后，英语学习既是小学英语的终点，又是小学英语的延续，也是初中英语的起点。如果中学英语教师还是按照传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动，则势必会走向两个极端：一是教学内容的增加和教学要求的提高不但浪费了学生的学习时间，而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性。二是学生在学习英语的过程中两极分化现象很可能会导致迁移现象：部分学生在七年级第一个学期就会对英语学习失去兴趣,第二个学期就会放弃英语学习。因此，面对刚进入七年级学习的学生出现的英语成绩良莠不齐，高低悬殊的现象，特别是农…
内容摘要：1研究对象与方法1.1研究对象选取南昌市5所中学、5所小学。在这10所中小学中有省级、市级、一般学校，涵盖面广、具有代表性。1.2研究方法1.2.1文献资料分析法查阅了国家颁布的中小学体育和体操教学大纲，国家对场地、器材、设施配备规定文件、政策法规、相关论文、体操专著、教材等大量文献资料，为研究提供理论支持。1.2.2问卷调查法对南昌市5所中学、5所小学中的部分师生、分管领导、专业组长和家长进行问卷调查。问卷就体操教学开展现状、体操教学开展的必要性、场地器材状况、影响体操教学开展的因素等几方而进行了内容设计。问卷的信度检验采用重测法，通过小范围的两次调查(学生45名、教师10名)统计检验结果，教师相关系数为R,=…
内容摘要：一、克服对创新认识上的偏差一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。学生也可以创新，也必须有创新的能力。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。二、建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作…
内容摘要：一、加强爱国主义思想教育要教育学生懂得个人的前途和国家的命运紧密相连，祖国的荣辱兴衰，关系到个人的安危荣辱，要求学生认识到祖国独立强盛，才能有个人的一切，祖国的利益高于一切；祖国的前途和命运同社会制度紧密相连，热爱祖国就要热爱社会主义制度，因为热爱社会主义祖国是爱国主义的核心。明确热爱社会主义祖国，就要树立民族的自豪感、自尊心和自信心，懂得维护祖国的统一和民族的团结，维护国家的利益和荣誉，尊重国家的标志，为祖国奉献自己的一切，是个人最大的光荣，也是人生意义之所在。发扬积极进取，奋力拼搏的精神，努力学习，准备为建设社会主义祖国，建设家乡多作贡献，为国争光。二、加强科学世界观的教育要教育学生知道科学是人类改造自然、改…
内容摘要：中小学校档案是中小学校工作的真实写照，它反映了中小学校在各个历史时期的工作和活动情况，在中小学校工作中起着承前启后的作用。因此，如何做好中小学档案信息资源管理，确保中小学校档案的完整性和系统性，使中小学校档案更好地服务于教育、教学、教研等工作显得尤为重要。本文就新形势下如何做好中小学校档案管理工作谈些看法。一、充分认识做好中小学校档案工作的重要作用中小学校档案是中小学校在各项管理工作及教学、教研等活动中直接形成的具有查考价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它涉及面广，包括综合管理、校园文化建设、招生、学籍管理、课堂教学与教学实践、毕业生工作、教学研究、校园环境建设、校园文化建设等方面的文字材料和声像载…
内容摘要：中小学信息化教育是中小学素质教育的重要内容，加强中小学信息化教育管理，加速中小学信息化教育建设和发展，它对于培养中小学生信息素养，提高其适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，加速教育手段和管理手段的现代化，提高师资队伍的素质，对于深化基础教育改革，全面提高教育质量和效益，促进素质教育的发展都具有重要的意义。一、推进学校教育信息化，提高办学水平当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。信息技术正在改变着我们的世界，使学校的管理、教育、教学方式和学生的学习…
内容摘要：合唱是由两个(或以上)声部的人声相互配合、烘托进行演唱的艺术形式，是集体共同创造的音响来进行作品内容的表达和艺术形象的塑造，是一种集体性很强的声乐艺术形式，是音乐教育教学的重要组成部分。合唱作为一门综合艺术，在教学过程中包含着声乐技能、技巧，以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养。因此，要想在中小学有效的开展合唱教学就必须从合唱作品的选择、音乐基本训练和合唱练习的过程都要采取有效的方法，才能收到良好的效果。本文在自己教学实践的基础上，结合同行的研究成果，提出开展中小学合唱教学的思路，以就教于方家。一、合唱教学应为我国音乐教育主要教学形式改革开放后，人民生活水平有了大改变，音乐教育的重要性也逐步被认识，学习器乐演…
内容摘要：思考在体育课程改革——快乐体育走进课堂之后，体育教师感觉不知道如何上课了!怎么教、如何去教、什么项目可以教……多米诺骨牌效应导致在体育教学改革中存在一些弊端。1中小学体育教学改革现状1.1现行的应试教育制约了学校体育积极健康的发展。在高考指挥棒的作用下，我国的学校体育附属地位不可能彻底的改变。学校迫于升学压力、生源压力，校与校之间豹竞争压力及校长的政绩工程，也只能以文化课学习为主，挖空心思提高学生的学习成绩，提升升学率，从两搜学校名声在外，生源广进。还有现行的职称评审要求也注定了教师拼命向学生要成绩要升学率。因此多种原因导致体育课长期被忽视。1.2基层体育教师的素质良莠不齐制约着学校体育的发展。自卑心理现象——在…
内容摘要：建国以来，集中识字、分散识字、注音识字、部件识字等各种识字方法不断涌现。特别是近二十年来，识字教学的改革更是日益活跃，字族识字、字理识字、字根识字法等多达几十种的识字教学实验研究在推广，这在一定程度上提高了识字教学的效率。但是，中小学识字教学的效果仍不能令人满意，特别是中小学生错别字多的现象，长期以来一直困扰着人们。请看下面的例子：新华社一则消息说：“四年级小学生一篇600字作文竟有50多个错别字，……日前，广州市大部分小学顺利完成语文学期测试，据不少老师反映，在近年的水平测试中，错别字使用率逐年递增，从个别现象蔓延成为学生‘头号失分项目’……广州市天河区华成小学邝凤珍老师告诉记者，过去小学生写错别字只发生在低年…
内容摘要：音乐教育对于中小学生的智力开发，越来越重要。而钢琴作为一种普遍使用的乐器，在中小学生的音乐教育中意义非凡。弹钢琴教学专业性很强，技艺性、实践性、独立性要求非常高。在钢琴教学过程中，学琴年龄、教材选用、家长作用、日常练习和教师素质等问题需要学生、家长和教师的共同努力，方可解决。一、学琴年龄钢琴学习的年龄越小，手的幅度、手指间的伸张力以及手指关节的弹性就越适合，这对学习者今后的发展很关键。年龄小，手指的关节和键膜还柔软，可以进行有效训练，这有利于手指机能的形成。同时，学习音乐也能促进中小学生大脑的发育，使学琴者的形象思维和理解能力都相对于其他人有优势。科学研究证明，人一生有两个重要的音乐才能发育期：学前的2～6岁和学…
内容摘要：摘要：中小学校长专业化是校长职业发展的必然趋向，是教育人力资源开发和管理的重要方向，是校长队伍年轻化、知识化、专业化的重要体现。制约校长专业化最重要的因素是校长管理制度，依据人力资源管理理论建立和完善校长管理制度，用制度来规范和约束校长的行为，减少校长行为的不可预见性和机会主义，从而促进校长的专业发展、提高校长群体的专业水平、提高学校管理的质量和效率是教育管理领域中制度建设的重要内容。摘要：校长；专业化；制度；校长管理制度一、校长管理体制的制度要义在这个制度主义盛行的时代，制度经济学的衍射力已影响到了社会生活的每一个领域，“制度”要素已经从政治和经济范畴跨越到了教育范畴，当越来越多的探究开始关注制度对教育现象的影…